Программа учебного предмета «Ритмика» разработана на основе и                                          с учетом федеральных государственных требований (ФГТ) к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе (ДПОП) в области музыкального искусства  «Фортепиано», «Народные инструменты».

В системе образовательных программ дополнительного образования детей данная программа по предмету «Ритмика» направлена на развитие музыкальных способностей, формирование художественного вкуса и творческих навыков у обучающихся, воспитание чувства прекрасного, что является одним из важнейших факторов, определяющих успех дальнейшего музыкального обучения. В конечном итоге, предмет «Ритмика» должен помочь уникальному инструменту – человеческому телу «зазвучать» во всех его музыкальных проявлениях.

На занятиях по ритмике ребёнок получает всестороннее гармоничное сочетание музыкального, двигательного, физического и интеллектуального развития.

Уроки ритмики развивают такие музыкальные данные, как слух, память, ритм, помогают выявлению творческих способностей детей, обучающиеся знакомятся с элементами музыкальной грамоты и  теоретическими  основами музыкального искусства и изучают в движении – средства музыкальной выразительности (характер музыки, темп, форма, динамика, ритм).

 Ритмические движения помогают ребенку раскрепоститься, что так важно в дальнейшем при обучении игре на музыкальном инструменте.

Обучающиеся получают возможность самовыражаться через музыкально-игровую деятельность. Также упражнения, выполняемые всем коллективом, требуют четкого взаимодействия всех участников, повышают у них дисциплину, чувства ответственности.    

Учебный   предмет   «Ритмика»   тесно   связан   с   изучением предметов «Слушание музыки» и  «Сольфеджио».

Учебный предмет «Ритмика» является предметом вариативной части дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы (далее – ДПОП)  в  области  музыкального  искусства  «Фортепиано», «Народные инструменты» со сроком обучения              8 (9)  лет.

Цель: развитие музыкальных способностей  обучающихся через овладение основами музыкально-ритмической культуры.

      Задачи:

 Обучающие:

• знакомство с основами музыкальной грамоты;
• приобщение к усвоению основных элементарных музыкально-теоретических понятий, умение находить их в музыкальном материале и фиксировать присущий им смысл двигательными средствами.

Развивающие:

• развитие музыкально-творческих способностей, образного мышления, воображения, внутреннего слуха, чувства ритма, музыкальной памяти, исполнительской воли и выдержки;
• формирование музыкально-ритмических умений и навыков в соответствии с программными требованиями.

Воспитательные:

• развитие и воспитание у обучающихся духовно-нравственных и эстетических качеств личности;
• воспитание у детей культуры общения;
• формирование у обучающихся художественно-эстетического вкуса.